前言：党的二十大报告指出，要“健全终身职业技能培训制度，推动解决结构性就业矛盾”。职业教育，越来越为更多人关注，也引起了诸多热议，为此，天眼新闻记者走进高校，探访“专业技能”实现就业的秘密。
“老师，我发工资了，9月份工资7503元。”这两天，奔驰宝马558855的一位同学将自己的工资单向老师汇报。当看到学生在实习期间拿到那么高的工资时，老师们很是欣慰。
都说就业难，薪酬低，但是这位实习生又是如何做的？让我们走进奔驰宝马558855比亚迪应用技术（产业）学院，一起去看看学生们是如何学到真正的一门技术，老师又是如何将一身的技能传授给学生们。
实训室堪比汽车4S店
奔驰宝马558855位于清镇市职教城，提及比亚迪应用技术（产业）学院，很多同行院校的老师会说，他们可是贵州第一家开设新能源汽车专业的学院。
据了解，比亚迪应用技术（产业）学院依托省级“双高”奔驰宝马558855和新能源汽车领域世界领先企业比亚迪建设，双方合作于2017年，现有在校学生600余人。产业学院以“新能源汽车技术”专业为核心，建设了面向新能源汽车制造、整车装配、检测、试测、维修等核心岗位的专业群，弥补了省内新能源汽车产业链前端教学支撑的空白。
走进比亚迪应用技术（产业）学院，让人印象最深的就是实训场地。实训场地一整排拉通，可以看到贵州省科普教育基地汽车科普馆、国家职业教育汽车技术实训基地、汽车智能制造实训中心、汽车智能制造焊装实训中心等6个实训场地，面积达1万平米，投入实训设备达1480余万元。
走进实训室，记者看到，这里非常干净整洁，只见一部分学生正在听理论课，一部分学生正在老师的带领下进行实操，看上去同学们兴致高昂。
“这些新能源汽车都是比亚迪赠送给学校的。”汽车工程系党总支书记、系主任杨正荣透露道，比亚迪投入全系列新能源汽车11台建成的整车装配实训室，实训基地已经可以满足专业群基础课和专核心课程实训需要，对此，学生们可以了解到最新的车辆，学习到最新的新能源汽车知识。
师资实现双向互派
学院实训室是一亮点，那么，学院的师资队伍又是怎样的呢？
汽车工程系党总支书记、系主任杨正荣说，新能源汽车产业已经成为高质量发展的重要引擎，在贵州“四新四化”战略实施进程中，新能源汽车产业属于贵州“先进装备制造业”的支柱性、引领性产业，数据显示，到2025年，全国新能源汽车人才缺口将达103万，贵州人才缺口也将达到5万之多。
为了培养这方面人才，学院通过引入行业企业的文化、标准、新技术、新工艺、新规范，校企双元育人，完善“2334”人才培养模式，进行人才培养模式改革。
同时，学院以课程建设为重点，深化特色产业专业群建设。也就是说，以真实工资案例导入为抓手，基于比亚迪丰富的新能源汽车制造、装配、试验、检测、维修、维护典型工作案例，不断完善毕业生职业能力，优化模块化的“岗课赛证”的课程体系。
“最重要的是，我们还邀请到企业的工程师给学生们授课。”杨正荣告诉记者，学院通过“内培外引”，持续完善专业带头人、骨干教师、青年教师的结构化教师团队管理制度，形成“教学型”“科研型”“学习型”互补互助教师团队，建立“双师”培养工作站，持续提升教师双师素质。
这两年，企业派出6名师资常驻学校，学校派出8名教师担任企业工程师，实现双向互派，教师团队获得2022年贵州省职业院校教师教学能力大赛一等奖，建成省级在线精品课程《汽车装配与调试》，开发了工作手册式教材2本。
学生就业率高达95%
“这里的老师很负责，对同学们都很好。”2020级新能源汽车技术（4）班的郑洋告诉记者，由于自己喜欢汽车，在报考学校时毫不犹豫选择了奔驰宝马558855比亚迪应用技术（产业）学院新能源汽车技术这个专业，在这两年的学习中，他收获颇多。
郑洋回忆说，这里的老师特别耐心，只要同学们有不懂的地方，老师可以陪着你一直实操到懂为止，有一次，他因为实操不停出现错误，而老师从下午一直陪他到晚上，直到他弄懂为止，通过这些事，他心里心默念着：“老师是真的想把自己所有的技能都教给我们，毫无保留的那种。”
对于自己毕业后的就业问题，郑阳显得非常自信。他说，通过两年来的理论知识学习，再加上实操，现在的他肯定比汽车4S店的新员工强多了，不管是传统汽油车还是新能源汽车，遇到问题肯定能通过自己在学校里学到的知识去处理好。
针对学生们就业问题，汽车工程系党总支书记、系主任杨正荣同样信心满满。他说，每年毕业季前，学院都会到企业进行调研，在择优的情况下，再引进企业进入校园招聘，由于该学院学生不多，常常出现供不应求的现象。
“前两天，我们就接到一位正在实习的学生发来消息，他9月份的实习工资高达7000余元，比我们老师的工资还高，我们真为自己的学生感到骄傲。”杨正荣说，目前新能源技术人才缺口很大，只要他们学生想就业，根本不愁找不到工作。
贯彻落实党的二十大精神，贯彻新发展理念，实现高质量发展，学院专业设置了对标贵州省新兴战略产业新能源汽车产业，人才培养服务贵州经济社会发展需要。
“坚持立德树人，培养具有工匠精神的复合型高素质技术技能人才。实现高质量就业，是我们学生培养的目标之一，我们对毕业生的前景充满信心。”杨正荣说。
